ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔ. ΘΡΑΚΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Στη συνάντηση των Δ.Σ. των ΕΛΜΕ και των αιρετών ΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΔΕ Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης την Παρασκευή 22 Μαρτίου στην Ξάνθη, συμμετείχαν όλες οι ΕΛΜΕ. Συγκυριακά παρευρέθηκε και ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ συν. Παπαχρήστος, ο οποίος βρίσκονταν σε περιοδεία στις Σέρρες και μας τίμησε με την παρουσία του. Πριν από τη σύσκεψη με τον περιφερειάρχη, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ μας ενημέρωσε για την τρέχουσα επικαιρότητα, τον απόηχο από τη Γ.Σ. της ΟΛΜΕ και για το τι θα ακολουθήσει στο προσεχές μέλλον.

Ενημέρωση από τον πρόεδρο της ΟΛΜΕ:

1.      Παρά την προφορική δέσμευση της ότι θα συμμετάσχει στη 48ωρη απεργία που ψηφίστηκε από τη ΓΣ των προέδρων των ΕΛΜΕ, η ΔΟΕ υπαναχώρησε με αποτέλεσμα η απεργία να παραπεμφθεί στις καλένδες. Στην τελευταία συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αν και υπήρξε πρόταση για 48ωρη έστω απεργία τις πρώτες ημέρες των πανελλαδικών εξετάσεων (Φατούρου Αγγελική) η ΟΛΜΕ δεν διαφαίνεται να καταλήγει σε εισήγηση και πρόταση.

2.      Τα πειθαρχικά είναι καθημερινότητα πλέον. Ανέφερε χαρακτηριστικά, περίπτωση διαζευγμένου συναδέλφου που καθυστέρησε να καταβάλει τη διατροφή, μηνύθηκε και τέθηκε σε αργία! Αν και στους 3.000 περίπου επίορκους του δημοσίου, οι περιπτώσεις των εκπαιδευτικών είναι απειροελάχιστες, εντούτοις στις διαθεσιμότητες που έχουμε μέχρι τώρα το ποσοστό των εκπαιδευτικών είναι υψηλό, γεγονός που οφείλεται ίσως στον υπερβάλλοντα ζήλο των Διευθυντών Εκ/σης, που έστειλαν άκριτα όλες τις περιπτώσεις στο υπουργείο.

3.      Οι νέες περιοχές μετάθεσης συνεχίζουν να απασχολούν την ΟΛΜΕ, η οποία παρακολουθεί τα προβλήματα που δημιουργούνται, ιδίως με τις επί μέρους ρυθμίσεις π.χ. στη Μαγνησία.

4.       Τα συνδικαλιστικά δικαιώματα και οι ελευθερίες συνεχώς περικόπτονται και αναφέρθηκε στους 2 αιρετούς του ΠΥΣΔΕ Δράμας, στους οποίους ο Δ/ντης Εκ/σης δεν επιτρέπει να παραχωρηθεί μια μέρα απαλλαγής από το πρόγραμμα, για να επισκέπτονται τα σχολεία και να ασχολούνται με τις υποθέσεις του συμβουλίου (στο σημείο αυτό ο περιφερειάρχης απάντησε ότι είναι ενήμερος και ότι αυτό οφείλεται στις ιδιαίτερες συνθήκες που υπάρχουν στα σχολεία των 2 αιρετών!).

Τα θέματα που τέθηκαν στη σύσκεψη με τον περιφερειάρχη:

Αφορούσαν στο σύνολο των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί σήμερα. Επιγραμματικά αυτά ήταν: 1) Αξιολόγηση 2) Αύξηση ωραρίου 3) Κενά και υποχρεωτικές υπερωρίες 4) Διαθέσεις σε πολλά σχολεία 5) Οδοιπορικά- μετακινήσεις 6) Υπερωρίες
7) Οργανικές θέσεις 8) Μεταθέσεις 9) Μετατάξεις 10) Προσλήψεις αναπληρωτών
11) Πειθαρχικά 12)  Επιμόρφωση Β επιπέδου 13) Κτιριακά προβλήματα και αριθμός μαθητών ανά τμήμα 14) Καταργήσεις συγχωνεύσεις σχολείων 15) Αποζημίωση συντονιστών ΠΔΣ

Τα θέματα αναλυτικά και οι απαντήσεις:

1)      Αξιολόγηση: Η αξιολόγηση και η αυτοαξιολόγηση θα κατηγοριοποιήσει και θα διαλύσει τα σχολεία, θα υπονομεύσει τις σχέσεις ανάμεσα στους εκ/κους, πώς μπορεί να είναι αξιόπιστη όταν υπάρχουν τόσο μεγάλες διαφορές ανάμεσα στα σχολεία και τους μαθητές και κύρια όταν αυτή γίνεται μονοπρόσωπα;
Η απάντηση ήταν: Η βούληση του υπουργείου είναι η αξιολόγηση να ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος του 2013. Πρώτα θα αξιολογηθούν όσοι στη συνέχεια θα αξιολογήσουν: Περιφερειάρχες, Σύμβουλοι, Δ/ντες Εκ/σης, Δ/ντες Σχολείων. Η αυτοαξιολόγηση θα γενικευτεί σε όλα τα σχολεία. Η αξιολόγηση μπορεί να είναι μονοπρόσωπη, αλλά οι ενστάσεις των συναδέλφων θα εξετάζονται από πολυμελείς επιτροπές και τέλος εξέφρασε τον προβληματισμό του ότι και στην περίπτωση που όλοι αξιολογηθούν θετικά, πάλι θα υπάρχει βαθμολογική (και μισθολογική) καθήλωση λόγω των ποσοστών που προβλέπει ο ν. 4024.

2)      Αύξηση ωραρίου: Υπάρχει κάποια μελέτη για πόσες θέσεις θα εξοικονομηθούν με πιθανή αύξηση ωραρίου και τι προβλήματα θα δημιουργηθούν; Μας ενημέρωσε πως σε συζήτηση με τον υπουργό και τους περιφερειάρχες τέθηκε το θέμα της ορθολογικής κατανομής του εκπαιδευτικού δυναμικού, έτσι ώστε να μη γίνει αύξηση ωραρίου ή να μη χρειαστεί να γίνουν υποχρεωτικές μεταθέσεις. Δεν υπάρχει σχετική μελέτη.

3)      Κενά και υποχρεωτικές υπερωρίες. Ερωτήθηκε αν με την αναδιανομή του εκπαιδευτικού δυναμικού, μπορούν να καλυφθούν όλα τα κενά που δημιουργούνται, αν θα ανατεθούν υποχρεωτικές υπερωρίες από τα ΠΥΣΔΕ και προβλήθηκε η αντίθεση εκπαιδευτικών και γονέων για τη μείωση των ωρών διδασκαλίας μαθημάτων στο εβδομαδιαίο πρόγραμμα( ως διοικητικό μέτρο κάλυψης κενών), καθώς και το πρόβλημα της διδασκαλίας ξένων γλωσσών με τα τμήματα αρχάριων και προχωρημένων. Απάντησε ότι  πρέπει να υπάρξει ευελιξία με τις β αναθέσεις, δηλαδή να μη γίνεται συμπλήρωση ωραρίου με μαθήματα β ανάθεσης στο ίδιο σχολείο όταν υπάρχουν κενά α ανάθεσης σε γειτονικά σχολεία. Σε τέτοιες περιπτώσεις θα  γίνονται μετακινήσεις των συναδέλφων, αρκεί να μην είναι μεγάλες οι αποστάσεις.

4)      Διαθέσεις σε πολλά σχολεία. Σε πόσα σχολεία μπορούν να γίνονται διαθέσεις; Γιατί να μην υπολογίζεται σαν εργασιακός χρόνος η μετακίνηση σε άλλα σχολεία και πόλεις; Οι Δ/ντες Εκ/σης εκδίδουν εντολές μετακίνησης για να καλυφθούν οι συνάδελφοι σε περίπτωση ατυχήματος; Αναφέρθηκε δε χαρακτηριστική περίπτωση συναδέλφου αποσπασμένου στην Π/θμια Εκ/ση Έβρου που μετακινείται σε έξι Δημοτικά του νομού καλύπτοντας καθημερινώς περίπου 200 χλμ. Παρουσιάσαμε επίσης πρόσφατη απόφαση του ΠΥΣΠΕ Έβρου με την οποία αυξάνεται το ωράριο των εκπ/κών διαφόρων ειδικοτήτων στην Π/θμια Εκ/ση, χωρίς όμως να υπάρχουν διαθέσιμες ώρες της ειδικότητάς τους για να τις καλύψουν. Τι θα διδάσκουν οι συνάδελφοι ευέλικτη ζώνη? Απάντησε ότι δεν υπολογίζεται ως εργασιακός χρόνος η μετακίνηση σε άλλα σχολεία και πόλεις. Υποσχέθηκε ότι θα εξετάσει ευνοϊκά παρόμοιες περιπτώσεις συναδέλφων και ζήτησε αντίγραφο της σχετικής απόφασης του ΠΥΣΠΕ Έβρου, το οποίο και παραδώσαμε.

5)      Οδοιπορικά- μετακινήσεις. Δόθηκε εντολή στους Δ/ντες Εκ/σης να στέλνουν όλες τις μετακινήσεις, να ελέγχουν αν δικαιούνται αποζημίωση οι διατιθέμενοι εκπ/κοί και να συμπληρώνονται κανονικά οι καταστάσεις οδοιπορικών άσχετα αν απορρίπτονται από τα εντελλόμενα Πάντως η διαδικασία αυτή θα ξεκινήσει αφού γίνει η απαραίτητη συνεννόηση με τις υπηρεσίες Δημοσιονομικού ελέγχου κάθε Περιφερειακής Ενότητας, τις υπηρεσιακές απαντήσεις των οποίων αναμένει.

6)      Υπερωρίες. Τέθηκε το πρόβλημα ότι είναι απλήρωτες και αν υπάρχουν οι αναγκαίες πιστώσεις.

7)      Οργανικές θέσεις. Ρωτήθηκε αν υπάρξει αλλαγή στον τρόπο υπολογισμού των οργανικών κενών και πότε θα εκδοθεί η σχετική εγκύκλιος.

8)      Μεταθέσεις. Πώς θα επηρεαστεί ο αριθμός μεταθέσεων από την αλλαγή των περιοχών μετάθεσης; Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα συνολικά των υπηρεσιακών μεταβολών; Απάντησε ότι ο υφυπουργός εκτιμά ότι οι μεταθέσεις θα ολοκληρωθούν πριν το Πάσχα.

9)      Μετατάξεις στην Π/θμια. Θα ανακοινωθούν οι θέσεις μετατάξεων έστω κατά νομό; Απάντησε ότι από την Τρίτη 27/3 θα καταγραφούν και θα ανακοινωθούν οι θέσεις.

10)  Προσλήψεις αναπληρωτών. Επιβεβαίωσε το γνωστό νούμερο των προσλήψεων που θα γίνουν τη νέα σχολική χρονιά.

11)   Πειθαρχικά. Πότε και πώς θα επιστραφούν οι κρατήσεις σε όσους μπήκαν σε αργία και απαλλάχτηκαν; Ποια θα είναι η εισήγησή του στον υπουργό; Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ ανέφερε στο σημείο αυτό ότι φαίνεται να ξεκινάει μια περίοδος εκκαθάρισης λογαριασμών. Ο περιφερειάρχης απάντησε ότι γίνεται προσπάθεια να αλλάξουν κάποιες διατάξεις και ότι η μέχρι τώρα ανοχή σε πολλές περιπτώσεις, οδήγησε στη σημερινή κατάσταση.

12)  Επιμόρφωση Β επιπέδου. Μπήκε το θέμα περιπτώσεων όπως στο Βόρειο Έβρο που υπάρχουν ΚΣΕ και ενδιαφερόμενοι, αλλά δεν επαρκούν οι επιμορφωτές και προτείναμε αν γίνεται να απαλλαχθούν αυτοί από τα διδακτικά τους καθήκοντα για να μας επιμορφώσουν. Η απάντηση ήταν ότι για φιλολόγους, μαθηματικούς και φυσικούς επιμορφωτές δεν υπάρχουν αντικαταστάτες.

13)  Κτιριακά προβλήματα και αριθμός μαθητών ανά τμήμα. Τέθηκε το πρόβλημα με το διδακτήριο του ΓΕΛ Φερών και το οξυμένο πρόβλημα του αριθμού μαθητών ανά τμήμα που θα αντιμετωπίσουν τα σχολεία της Αλεξανδρούπολης.

14)  Καταργήσεις συγχωνεύσεις σχολείων. Ρωτήθηκε αν υπάρχουν νέες προτάσεις για καταργήσεις σχολείων. Απάντησε ότι το υπουργείο ζήτησε να επικαιροποιηθούν οι υπάρχουσες προτάσεις. Για τη Δ/θμια Εκ/ση στον  Έβρο ανέφερε ότι δεν υπάρχει πρόταση κατάργησης - συγχώνευσης σχολείων.

   15)  Αποζημίωση συντονιστών ΠΔΣ. Ανέφερε ότι δεν είναι αρμόδιος για τα χρωστούμενα στους    συντονιστές της ΠΔΣ. από παλιότερα έτη. 

   
  Συνάδελφοι

Όπως είναι προφανές, βρισκόμαστε μπροστά σε μια νέα άνευ προηγουμένου επίθεση στα δικαιώματα και τη ζωή των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων από την τρικομματική συγκυβέρνηση του Κεφαλαίου, της ΕΕ και του ΔΝΤ, η οποία θα ολοκληρώνεται όσο ο λαός και εμείς οι εκπαιδευτικοί δεν αντιστεκόμαστε. Άμεσο καθήκον μας είναι να αποκαθηλώσουμε στο επικείμενο συνέδριο της ΟΛΜΕ τον κυβερνητικό συνδικαλισμό, ο οποίος ενδιαφέρεται μόνο για τη διατήρηση των προνομίων του και έχει οδηγήσει τον κλάδο σε βαθιά αδράνεια και ύπνωση. 

Γιαννάτου Κική. Πρόεδρος Β ΕΛΜΕ ΕΒΡΟΥ

Δεμερδεσλής Γιώργος. Αιρετός ΑΠΥΣΔΕ

Κουσινίδης Χάρης. Αιρετός ΠΥΣΔΕ ν. Έβρου