Αθέατες πλευρές της δημιουργίας νέων Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων.

Με αφορμή τη σημερινή απόφαση του ΥΠΑΙΘ για την δημιουργία επιπλέον πειραματικών-προτύπων Σχολείων ( διαβάστε στο 

ΥΠΑΙΘ. Πρότυπα-Πειραματικά: 50 νέα σχολεία - Πότε θα διεξαχθούν κλήρωση και εξετάσεις.

https://agonsysp.blogspot.com/2021/05/50.html#more ), 

 

επαναδημοσιεύουμε το παρακάτω κείμενο, το οποίο είχαμε δημοσιεύσει στο blog μας στις 20/03.

Αθέατες πλευρές της δημιουργίας νέων Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων

Από την «πίσω πόρτα» η κατηγοριοποίηση των σχολείων, η αξιολόγηση και η άρση της οργανικής θέσης των εκπαιδευτικών

Διαδικτυακή εκδήλωση: Αξιολόγηση, Αποκέντρωση, Αυτονομία στα σχολεία. Είναι για το καλό μας; (Κυριακή 4 Απριλίου, στις 19:30).

 

Τι κρύβεται άραγε πίσω από προσεχτικά διαλεγμένες, εύηχες λέξεις, στις σελίδες της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, ως προς το εκπαιδευτικό έργο; Ποια η σχέση της αξιολόγησης με την έκθεση Πισσαρίδη;

Παρεμβάσεις και απειλές σε εκπαιδευτικούς για την υποβολή δηλώσεων μετατροπής των σχολείων σε Πρότυπα ή Πειραματικά!

 

Καταγγελία για παρεμβάσεις και απειλές σε εκπαιδευτικούς για τα Πρότυπα – Πειραματικά σχολεία – Κινητοποίηση στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Χανίων τη Δευτέρα 29 Μάρτη στις 11:30 π.μ.

«Μπαράζ» κυβερνητικών παρεμβάσεων στην Εκπαίδευση πριν από τα Χριστούγεννα: Στόχος ο έλεγχος του εκπαιδευτικού μηχανισμού !

Χρήστος Κάτσικας

«Μπαράζ» εκπαιδευτικών παρεμβάσεων πριν από τα Χριστούγεννα

Στόχος ο έλεγχος του εκπαιδευτικού μηχανισμού

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Η ατζέντα του Κώστα Γαβρόγλου για την αυτονομία των σχολικών μονάδων, του Χρήστου Κάτσικα